A hiperaktív figyelemzavarral küzdő gyermekek számára nagyon nehéz a feladatok előre tervezése, szervezése, sorrendiség, stratégia kialakítása, illetve ezeknek a memóriában való megtartása, a figyelem hosszabb ideig történő fókuszban tartása.
Ezen funkciók fejlesztésére, illetve a gyengébb működésük korrigálása érdekében használható az úgynevezett feladattábla, ami vizuális segédeszközként fejti ki segítő hatását.